Bildung

WIE MODERNISIEREN WIR UNSER SCHULSYSTEM, OHNE KATASTROPHE?

Wichtige Multiplikatoren des deutschen Schulsystems diskutierten auf dem Deutschen Schulleitungskongress (DSLK), was alles getan werden muss, Und woran es hapert. Lehrkräfte-Mangel trifft auf drastisch gestiegene Anforderungen, dies ist die kurze Version. Digitalisierung ist noch sehr verbesserungsfähig.

Rund 2.500 Schulleiter trafen sich Mitte November für drei Tage in Düsseldorf, organisiert vom Verband Bildung und Erziehung VBE sowie […]

Bildungspolitik und Bildungsgestaltung: Das erwarten wir für 2022

Die Ampelkoalition startet eine neue Regierung. Mit Mut, Einigkeit, Aufbruchsstimmung... Die im Koalitionsvertrag genannte Idee der "lernenden Politik" und des "lernenden Landes" ist die sicherlich richtige Richtung. Die Kooperationsidee von Wirtschaft, Zivilgesellschaft und Politik kann funktionieren. Wir haben eine Umfrage unter ExpertInnen  gestartet und sie nach ihrer  Meinung befragt.

BILDUNG IST TOP-THEMA: Die Ampelpartner titulieren nicht nur „Kinder verdienen beste Bildung“, sondern bekennen sich auch zum nötigen Investment: Die

Connecting Youth – Das Resümee zum Bildungsprojekt

Das Pro Bildung Schule-Leuchtturmprojekt 2021 „Connecting Youth“ und das dabei für die Schulbildung in Deutschland gelernte wurde am 25. Januar 2022 in einer Video-Konferenz besprochen. Teilnehmende Lehrer und Partner, Fachleute stellten unter Moderation von Schule-Chefredakteur Christian Personn dar, was sie und die Schüler für die Zukunft mitnehmen. Und wie das Projekt weitergeführt werden kann. Eine Erkenntnis: Wäre die Ablenkung durch das Smartphone zu minimieren, wäre es sogar eine gute Ergänzung im Unterricht.

Die Anwendung moderner Technik motiviert Schüler Christian Rausch, Lehrer an der teilnehmenden Schule ATW in Hamburg, berichtete, dass für ihn

Virtuelle Experimente im Schulunterricht: Ein Gespräch mit Prof. Dr. Scheiter

Im Podcast "Doppelstunde" beleuchtet unser Autor Florian Nuxoll zweimal im Monat das Thema "Digitalisierung in der Schule". Aktuell sprach er mit Professorin Katharina Scheiter über das Thema virtuelle Experimente im Unterricht.

Unsere Expertin Prof. Dr. Katharina Scheiter ist Leiterin der Arbeitsgruppe Multiple Repräsentationen am Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM). Über das Leibnitz-Institut

Webkonferenz: Wie digitaler Austausch Schulen voranbringt

Unser Projekt "Connecting Youth" sollte Schüler über Kontinente hinweg verbinden. Der Pandemie zum Trotz wollten wir internationalen Austausch ermöglichen! Wir laden Sie ein, an unserer Abschlusskonferenz teilzunehmen!

Gut zwei Monate lang haben Schule Pro Bildung und die Technologie Partner von Zoom und Logitech drei Schulklassen aus Kenia,

Ein Interview mit Auma Obama: Was wir von Afrika lernen können

Sie trägt einen bekannten Namen – und hat der Welt ähnlich viel zu sagen wie ihr Bruder Barack. Bildung liegt Auma Obama am Herzen – nicht nur weil sie Pädagogik studiert hat. Mit der Kolumnistin Lisa Ortgies haben wir die Kenianerin zum Gespräch in Hamburg getroffen. Es wurde ein spannender Dialog.

Lisa Ortgies: Als direkt Betroffene mit zwei Kindern (14 und 18 Jahre alt) habe ich das deutsche Bildungssystem als rückwärtsgewandt,

Müssen wir noch Rechtschreibung lernen?

Im digitalen Zeitalter noch Rechtschreibung lernen?
Das übernimmt doch jetzt der Computer. Oder etwa nicht? Lesen und Schreiben zählen auch weiterhin zu den unersetzlichen Bausteinen einer modernen Allgemeinbildung, und der an der Universität Münster entstandene Lernserver hilft bei ihrer Vermittlung.

Das von dem Medienpädagogen Professor Dr. Friedrich Schönweiss gegründete Bildungsprojekt www.lernserver.de läuft seit vielen Jahren erfolgreich und hat während der